海藍人才觀：
在我們了解了人才所具備的基本品質(zhì)后，出眾的才能也應是我們所關(guān)注的，但我們也必須清楚，人才不是全才，更不是全能，不可能盡善盡美。他們只是某一個行業(yè)、某一種職業(yè)、某一個公司的佼佼者，金無足赤，人無完人，世界上只能找到適合做某項工作的人才，很難找到完美無缺的全才。所學的知識與人類已有的知識、經(jīng)驗、能力相比，任何偉大的天才都是滄海之一粟。所以，我們應以一種長遠的發(fā)展目光來發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才，揚長避短，挖掘其所具備的潛質(zhì)。人才的培養(yǎng)、成長不是一朝一夕的事，它是一個長期的過程。 首先，人才需要一個以人為本的良好的成長大環(huán)境。其次，上級的個人魅力影響、領(lǐng)導的培養(yǎng)也有密切的關(guān)系。最后還要看一個人和自身所干行業(yè)的融合程度。只有熱愛，才會奉獻，才會發(fā)揚勤奮、敬業(yè)、忠誠盡責、自動自發(fā)的精神。可是現(xiàn)實中，有很多的用人制度卻過多地受到高學歷怪圈的影響，一味地強調(diào)高學歷，認為只有學歷才能代表能力、代表人才。我們不能否認學歷的作用，但學歷只代表一個人已經(jīng)或曾經(jīng)達到的某種水平，它是一種能量、是財富、是基礎(chǔ)，但決不能代表能力和已有的生產(chǎn)力，更不能代表成功。更多的，企業(yè)要看員工在工作后能否把所學的知識變?yōu)閷嵺`，把所存儲的能量轉(zhuǎn)化為行動，把積累的財富充分利用，做出實際成效。同樣是一筆錢，不同的使用方法，其價值完全不一樣。在實際的工作環(huán)境中，如果我們能適應環(huán)境，調(diào)整自己，擺正位置，我們將苦盡甘來。如果一味地恃才自傲，眼高手低、怨天尤人，讓企業(yè)感覺不到你應有的作用，那么你將成為“人在 ”或“人材”。
其實人才的成長還和許多方面有著密切的關(guān)系，如上司的才能、機遇、公司的用人機制和用人標準、自身的心態(tài)、素質(zhì)的提高等。據(jù)調(diào)查：人類最大的浪費并不是自然資源的浪費，而是人力資源的浪費，不運用它就會消磨殆盡，一般人在進入墳墓時，所有美妙的樂章都是尚未演奏的。愿我們都能杜絕浪費，以木匠的眼光審視所有的人，避其所短，用其所長，發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才，也愿所有心高志遠的知識青年都能學以致用、人盡其才。
人才需要自主培訓
隨著社會的發(fā)展，企業(yè)面臨的商業(yè)競爭變得日益激烈。于是提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平，通過培訓改進員工的知識技能、工作態(tài)度和行為思想，使其發(fā)揮更大的崗位潛能，便越來越成為眾多成功公司執(zhí)行的理念。這也是海藍努力實現(xiàn)與員工共贏發(fā)展的愿景。
對于海藍實業(yè)來講，培訓不僅是傳授知識和技能，更多的是將我們海藍的經(jīng)營理念和企業(yè)文化傳遞到每一位員工，真正做到以人為本，使員工成為企業(yè)的主人。
對于海藍而言，在這個知識與資本相加的年代，在市場殘酷競爭的大環(huán)境下，不進步就意味著退步，就面臨著被淘汰的命運，提升職業(yè)技能和進行自我升級顯得刻不容緩。
故，海藍實業(yè)依據(jù)員工的智能劃分量身訂做了不同的培訓計劃。例如新員工入職時，人力資源部將企業(yè)文化和知識技能的課程，與體能訓練和課外活動相結(jié)合培訓。通過技能與體能相結(jié)合的方式有效地保證員工素質(zhì)，確保員工與海藍運作充分吻合，從而不斷提高員工的應變能力和創(chuàng)新能力，為海藍發(fā)展創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績。
通過建立科學有效地培訓方法，更新管理知識，加強和貫徹經(jīng)營理念與價值觀，從思想上影響員工，將從企業(yè)要求的被動培訓變成自覺要求的主動培訓。
當代職場上有句話：最佳的投資是教育，而最好的福利就是培訓。培訓能讓海藍吸引人才，留住人才，提高經(jīng)營效益，增強核心競爭力；培訓激發(fā)海藍人的積極性，培養(yǎng)海藍團隊精神，在提高個人素質(zhì)的同時，發(fā)揮員工的個人潛能；培訓能為公司戰(zhàn)略目標的完成打下堅實的基礎(chǔ)，提高智力保障。海藍公司致力打造一個懂得擔當、共同為公司出謀劃策、萬眾一心的團隊。只有這樣，才能讓企業(yè)適應市場競爭，跟上時代步伐。
培訓——企業(yè)靈魂的工程師。
培訓——企業(yè)騰飛的翅膀。